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    3、将《红楼梦》全书反映的封建社会历史和当今社会主义现实对比，增强学生对新社会的深厚感情，以百倍的努力投身当今建设有中国特色的社会主义事业之中去。

    4、制定下阶段的研究课题。

    汇报请示：由组织兼指导教师和学生负责人向校领导汇报探讨全过程及有关情况并征求意见以获取帮助。

    反思总结：研究课题的组织兼指导教师反思，总结本次研究性课题的经验教训便于今后工作。

    资料收藏：将有关的参考资料、伟人名篇、课件图片、文字资料等收藏汇编，贮存资料库。

    （七）反思阶段：

    组织兼指导者总结

    《红楼梦》诗词探讨程序表

    序号

    程序

    内容

    时间

    准备阶段

    1精神准备（学习鼓动）

    4月2日

    2物质准备（找资料、印诗词）

    4月3—8日

    实施阶段

    1学习材料

    4月9日

    2学习《红楼梦》原著及诗词

    4月10—30日

    3课件制作

    4月11—30日

    4探讨《红楼梦》诗词

    5月1日—31日

    汇报阶段

    1概括全书主旨

    6月4日

    2重diǎn女主人公的命运

    6月6日

    3应景诗

    6月11日

    4个人诗词

    6月13日

    5《红楼梦》诗词在全书的作用

    6月17日

    评价阶段

    1界定答案

    6月18日

    2总结奖励

    6月20日

    撰写阶段

    1整理修缮笔记

    6月21—日

    2撰写论文

    6月24—27日

    拓展阶段

    1展出论文

    6月28日

    2设计新图

    6月29日

    反思阶段

    组织兼指导者总结

    6月30日

    （2003年4月）(我的《百感小集》将在官方微信平台上有更多新鲜内容哦，同时还有100%抽奖大礼送给大家！现在就开启微信，diǎn击右上方“+”号“添加朋友”，搜索公众号“”并关注，速度抓紧啦！)

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